Les objectifs du Cycle 1
Explorer, comprendre et s’approprier des fondements de l’éducation somatique,
à partir de l'approche du Body-Mind Centering®.
Inclure une démarche d'accompagnement et une démarche de création.
Nourrir une présence et une sensibilité au vivant,
source de compréhension et d'ancrage pour la relation,
source d'inspiration et origine d'expression
- Acquérir une connaissance incorporée du corps vivant, embodiment en anglais,
à travers une étude expérientielle de son anatomie, de sa physiologie à partir des différents systèmes du corps et leurs qualités propres.
- Incorporer la dynamique des mouvements de développement de l'être humain, depuis le développement embryonnaire, avec l'approche des schèmes de développement fondamentaux, cellulaires et vertébrés, de Bonnie Bainbridge Cohen.
- Développer et enrichir sa pratique personnelle de mouvement et de toucher,
affiner la base proprioceptive de son expérience et sa conscience du corps en mouvement et en relation.
- S'approprier la dimension subjective de l'expérience incorporée comme fondement pour la pratique somatique,
savoir intégrer la dimension du langage, développer la place de la présence témoin comme ancrage à toute expérience.
- Engager une réflexion sur l’éducation somatique: ses principes, sa place dans la société contemporaine, ses applications, la démarche de transmission sur laquelle elle se fonde.
- Cocréer un espace intégrant la spécificité du parcours professionnel de chaque stagiaire.
L'expérience et l'incorporation des matières sont au cœur de la pédagogie.
L'évaluation du parcours de formation
Elle prend la forme d'un suivi continu, d'entretiens, de temps de mise en situation, d'auto-évaluation et de bilans écrits.
Un premier cycle de formation sur deux années
L'année 1 offre une expérience des pratiques somatiques, une acquisition de savoirs et savoir-faire, l’accès à des ressources et des champs de recherche issus de l'incorporation.
L'année 2 permet une appropriation individuelle des matières, un approfondissement des connaissances
et des savoir-faire, une mise en perspective en relation au champ d’application, d'inspiration et de profession de chaque stagiaire, la mise en œuvre d’un projet personnel.
A l'issue de la deuxième année et d'un travail personnel, une certification en éducation somatique est décernée.
Le parcours de formation ouvre sur un nouveau cycle de deux ans en années 3 et 4, pour les stagiaires intéressés par une perspective de professionnalisation dans le champ somatique.
Note : la formation Matières, Arts Somatiques ne "certifie" pas en Body-Mind Centering®.
Pour la formation certifiante en France, vous pouvez vous rendre sur le site de SOMA.
